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Factores asociados al empoderamiento de personas con diabetes tipo 2 #EducarParaProtegerElFuturo

By 14 noviembre, 2022 No Comments

#DíaMundialdelaDiabetes #WorldDiabetesDay #EducarParaProtegerElFuturo

 

El día 14 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Diabetes. En 2021, la Federación Internacional de Diabetes (IDF, del inglés International Diabetes Federation) inició una campaña de tres años que, hasta 2023, estará focalizada en promover un mejor acceso a la atención de la diabetes. Como señala la Federación Española de Diabetes (FEDE), “Educar para proteger el futuro” es el lema elegido para la campaña de este año, que tiene como objetivo destacar la importancia de la formación y la educación en diabetes, herramienta clave para que las personas que conviven con esta condición de salud puedan evitar y/o reducir complicaciones futuras y gozar de una buena calidad de vida [1,2].

La formación para pacientes es un componente esencial del Modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP), que busca cambiar la forma en que pacientes y profesionales sanitarios se relacionan en el encuentro clínico, fomentando la participación activa de los pacientes en la toma de decisiones relacionadas con su salud. Para ello, es esencial promover el empoderamiento de los pacientes, asegurando que tienen el conocimiento, la motivación y las estrategias para tomar el control de su propio cuidado y monitorizar sus síntomas. Investigadores del Servicio de Evaluación del Servicio Canario de la Salud (SESCS), la Fundación Canaria Instituto de Investigación Sanitaria de Canarias (FIISC), la Universidad de La Laguna (ULL) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han llevado a cabo un estudio para identificar factores asociados al empoderamiento de pacientes en personas con Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) en las Islas Canarias. El artículo ha sido recientemente publicado en la revista Health Expectations:

Duarte‐Díaz, A., González‐Pacheco, H., Rivero‐Santana, A., Ramallo‐Fariña, Y., Perestelo‐Pérez, L., Peñate, W., … & INDICA Team. (2022). Factors associated with patient empowerment in Spanish adults with type 2 diabetes: A cross‐sectional analysis. Health Expectations.

 A continuación se resumen los principales puntos del artículo:

  • Objetivo: Identificar los factores asociados con el empoderamiento en personas con DM2 de las Islas Canarias (España).
  • Método: Se llevó a cabo un análisis transversal secundario al estudio INDICA: un ensayo controlado aleatorizado por conglomerados que evalúa la eficacia de intervenciones educativas, diseñadas desde el marco de la ACP, para pacientes con DM2. Las siguientes variables se evaluaron como potenciales correlatos del empoderamiento: medidas sociodemográficas, datos clínicos, conocimiento específico sobre la diabetes, variables afectivas (ansiedad, depresión y distrés) y la calidad de vida relacionada con la diabetes.
  • Resultados. En el estudio participaron un total de 2.334 personas con DM2 residentes en las Islas Canarias. Los resultados mostraron que la edad (B =−0,14; p <0,001), el conocimiento de la diabetes (B =0,61; p<0,001) y el estado de ansiedad (B =−0,09; p<0,001) se asociaron de forma significativa con el empoderamiento. Una menor edad, un menor estado de ansiedad y un mayor conocimiento específico sobre la diabetes son correlatos importantes del empoderamiento de pacientes con DM2. 
  • Conclusión. Comprender qué factores están relacionados con el empoderamiento puede ayudar a clínicos y gestores a identificar grupos de alto riesgo, priorizar recursos y orientar las intervenciones dirigidas a dar soporte a las personas con DM2 para promover su participación activa en los planes de cuidado. Los programas educativos deben estar en el centro de cualquier intervención destinada al aumento del empoderamiento, ya que el conocimiento objetivo es un requisito necesario para lograr este fin. Nuestros resultados también sugieren que la ansiedad podría actuar como una barrera para el empoderamiento, por lo que debe evaluarse y tratarse de forma adecuada. Finalmente, los pacientes mayores con DM2 pueden necesitar una especial atención y las intervenciones deben adaptarse tanto a sus preferencias de participación en la toma de decisiones, como a su nivel de alfabetización en salud.

Puedes acceder al artículo completo (en inglés) en el siguiente enlace: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/hex.13501

Si quieres más información sobre la campaña “Educar para proteger el futuro” consulta el siguiente video, en el que Juan Francisco Perán, presidente de FEDE, explica por qué es tan importante reclamar educación en diabetes: https://youtu.be/-36LNhHgF3o

Fuentes:

[1] https://fedesp.es/campanas/dia-mundial-diabetes-2022/

[2] https://worlddiabetesday.org/es/sobre/tema-2022/